家庭と学校でできるABA的サポート―親も先生もすぐできるポイント【2025年版】

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ABA・療育法

こんにちは!おかーちゃんです。

発達グレー・発達障害の子どもたちが、家庭と学校の両方で安心して成長できるには、大人のちょっとした工夫がとても大切です。ここではABA(応用行動分析)をベースにした、親・先生がすぐ実践できるサポート法をまとめました。

ABA的サポートがなぜ効く?

ABAは「できた!」を積み重ねて自信につなげる方法。子どもの行動を細かく観察し、「やりやすい環境づくり」と「適切な声かけ・ごほうび」がポイントです。

家庭でできるABAサポート例

サポート法やり方声かけ例
行動を細かく分ける「服を着る」→「シャツを着る」「ズボンをはく」など工程ごとに「今日はシャツが自分で着られたね!」
できたら即ほめる「ありがとう」「助かったよ」とすぐ伝える「できてすごい!」「助かるよ~」
困った時はヒントだけ出す全部やらず、少しヒントを出すだけにとどめる「次は何するんだっけ?」
ごほうびの活用シールやハイタッチ、ご褒美タイムを設定「できたからシール貼ろう!」

学校でできるABA的サポート例

  • 個別指示やピクトグラムなど「目で見てわかる」支援を活用
  • 小さな成功体験(例:配膳や出席の返事など)を積み重ねる
  • 「できる」工程ごとに担任・支援員がすぐ声かけする
  • 保護者との連絡ノートで家庭との連携を強化

家庭でできる療育【実体験】① 視覚支援

親と先生の連携ポイント

  • できたこと、頑張ったことは小さなことでも家庭・学校で共有
  • 「できない」より「できたこと」「頑張ったこと」に注目する
  • 困った時はすぐ先生や支援員に相談!連絡ノートや面談を活用
  • 家庭と学校でルール・声かけの統一感を持たせると安心感UP

まとめ|みんなで子どもを支える環境をつくろう

家庭と学校が同じ視点でABA的サポートを続けることで、子どもは自信を持って行動できるようになります。「失敗しても大丈夫」「できたことを一緒に喜ぼう」という姿勢で、親も先生も無理なく見守りましょう。
最後までご覧いただきありがとうございます。

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