こんにちは!おかーちゃんです。
「5歳児健診で“要観察”や“再検査”と言われてしまった…」
そんな時、親はまず何をしたらいい?と悩む方がとても多いです。
本記事では、最新の制度・サポート体制と実際にあった保護者の体験談も交えて、焦らず行動できるチェックリスト&具体的な流れを徹底解説します!
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「要観察」「要受診」とは?その意味と基準
健診で「要観察」や「要受診」と判定される理由はさまざまですが、「深刻な問題」と限らず、“成長の個性や少し気になる点”にも出る場合が多いです。
医師や保健師は、子どもの成長を見守るために“念のため”チェックを勧めることも。
「うちの子だけ?」と悩みすぎず、専門家の目で再確認するチャンスと前向きに受け止めてOK!
二次健診・発達相談までの流れとポイント
- 自治体・市区町村から「二次健診」「個別相談」「発達支援センター紹介」などの案内が届く
- 再度、子どもの行動や発達の様子を家庭・園でもメモしておく(健診シートや日記が役立つ)
- 指定された会場や専門機関で二次健診を受ける
(医師・心理士・保健師などが丁寧に対応してくれる) - 必要に応じて、療育・発達支援・特別な指導への案内や手続きが始まる
親ができるチェックリスト&不安解消のヒント
【親の声】
「健診で“個性の範囲”と言われたけど、様子見ではなく支援につながって良かった」
「必要ならセカンドオピニオンや他の相談窓口も利用してみて」
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まとめ|「再検査」でも焦らない。5つのステップで前に進もう
5歳児健診で「要観察・再検査・発達の指摘」があっても、深呼吸。2025年の最新体制では、保護者が相談しやすく、次の支援へつながりやすい仕組みが整いつつあります。
大切なのは、感情だけで動かずに5つのステップで落ち着いて進めること。必要ならセカンドオピニオンや自治体の窓口も積極的に活用しましょう。
- 情報を整理する:問診票・普段の様子・園の先生の所見をメモ化。気になる行動は「いつ・どこで・どのくらい」を具体化。
- 二次健診・発達相談を予約:自治体の案内に従い、持ち物(母子手帳・問診票・記録)を準備。家庭の記録は面談で大きな助けに。
- 発達検査を検討:必要に応じて心理士・専門外来でWISC/新版K式などを実施。結果は就学相談や合理的配慮の根拠になります。
- 支援・療育サービスへ橋渡し:発達支援センター/療育/親の会などを確認。まずは相談だけでもOK、合う支援を試しながら選択を。
- 就学準備&学校との連携:支援級・通級・通常級を見据え、要望書・配慮リクエストで学校へ共有。配慮は定期的に見直せます。
「今できる小さな一歩」を積み重ねることが不安解消の近道。ひとりで抱えず、専門職・自治体・学校とつながりながら、子どもに合うサポートを一緒に探していきましょう。
最後までご覧いただきありがとうございます。
【公式・外部リンク/相談窓口まとめ】
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【体験談】
「再検査と聞いて不安だったけど、保健師さんが“よくあるケースですよ”と教えてくれて気持ちが楽になった」
「相談の場で“兄弟の時もこうだった”と話したら、“個性として見守りましょう”と言われて安心できた」