5歳児健診で“再検査・発達の指摘”と言われたら|親がまずやること・相談先まとめ

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就学前の準備

こんにちは!おかーちゃんです。
5歳児健診で「再検査です」「発達で気になる点があります」と言われると、びっくりして不安になる方がとても多いです。でも、5歳というのは個人差が大きい時期で、指摘されたからといって“問題がある”とは限りません。

この記事では、再検査になった時にまず確認したいこと・相談できる場所・家庭でできる準備をわかりやすくまとめました。今できることを整理しておけば、次のステップが見えやすくなります。無理なく進めていきましょう。

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5歳児健診で再検査になる理由とは?

再検査の理由はさまざまですが、5歳は成長差が特に大きい時期です。次のような理由で“念のため”確認される場合もあります。

  • ことば・会話のやり取りがゆっくり
  • 落ち着き・集中が続きにくい
  • こだわり行動・感覚過敏がある
  • 園での様子に気になる点がある
  • 視力・聴力の再チェックが必要

再検査と言われた時にまず確認すること

健診直後は不安になりやすいので、まずは状況を整理するのがおすすめです。

  • 何について再検査なのか(言語?行動?身体?)
  • 家庭と園での様子に違いがあるか
  • 医師・心理師から言われたポイントをメモ
  • 次回の検査日程と内容

健診で聞いておくと安心なこと(言いにくいけど大事)

  • 園ではどんな配慮がされていますか?
  • 家ではどんな場面で困りやすいですか?
  • 支援サービスを使う場合の流れは?
  • 様子見の期間はどれくらいですか?

再検査後の流れ|どんなパターンがある?

結果を聞いたあと、次の3つのルートに分かれることが多いです。

  • 様子見 → 数ヶ月〜半年後に再チェック
  • 発達支援の利用(ST/OT/心理)
  • 医療機関で精査(必要に応じて)

「要観察」「要受診」とは?その意味と基準

健診で「要観察」や「要受診」と判定される理由はさまざまですが、「深刻な問題」と限らず、“成長の個性や少し気になる点”にも出る場合が多いです。
医師や保健師は、子どもの成長を見守るために“念のため”チェックを勧めることも。

  • 言葉や運動面で少しゆっくり/集団が苦手/こだわりや不安が強い など
  • 家や園での様子を追加で観察したい時も「要観察」になることがある

「うちの子だけ?」と悩みすぎず、専門家の目で再確認するチャンスと前向きに受け止めてOK!

気になる子の特徴|具体例があると伝わりやすい

健診では「普段の様子」を伝えることがとても大切です。

  • 初めての場所で固まりやすい
  • 気持ちの切り替えに時間がかかる
  • 指示が一度で入りにくい
  • 疲れると動けなくなる

二次健診・発達相談までの流れとポイント

  1. 自治体・市区町村から「二次健診」「個別相談」「発達支援センター紹介」などの案内が届く
  2. 再度、子どもの行動や発達の様子を家庭・園でもメモしておく(健診シートや日記が役立つ)
  3. 指定された会場や専門機関で二次健診を受ける
    (医師・心理士・保健師などが丁寧に対応してくれる)
  4. 必要に応じて、療育・発達支援・特別な指導への案内や手続きが始まる

【体験談】
「再検査と聞いて不安だったけど、保健師さんが“よくあるケースですよ”と教えてくれて気持ちが楽になった」
「相談の場で“兄弟の時もこうだった”と話したら、“個性として見守りましょう”と言われて安心できた」

相談先|どこに相談すればいい?

専門家と話すことで、モヤモヤがスッキリして安心できます。相談先は次の通りです。

  • 市町村の発達相談(心理師・保健師)
  • 子ども発達支援センター
  • 児童精神科・小児科(要予約)
  • 園の担任・加配の先生

親ができるチェックリスト&不安解消のヒント

  • 普段の子どもの様子や気になる場面をメモしておく(提出しなくてもOK)
  • 「気になることリスト」を二次健診や相談時に持参
  • 家族や園、園の先生とも情報共有しておくと安心
  • 「大丈夫ですか?」より「こういう時どう対応したら?」と前向きに質問しよう
  • 気になる場合は、自治体の発達支援センターや専門医にも相談を

【親の声】
「健診で“個性の範囲”と言われたけど、様子見ではなく支援につながって良かった」
「必要ならセカンドオピニオンや他の相談窓口も利用してみて」

家庭でできる「次回までの準備」

無理に練習させる必要はありません。日常の様子を少し整理するだけでOKです。

  • 困りやすい場面を書き出しておく
  • 得意・好きなことをメモ
  • 朝→帰宅→寝るまでの様子を簡単に記録
  • 園での様子を担任に聞いておく

よくある悩み・SNS体験談集

  • 「発達検査をすすめられて心配…」→ 必ずしも“診断名”につながるわけではない。発達の個性を知る機会に!
  • 「家ではできてるのに、健診でできなかった」→ 緊張や場面の違いもある。日常の様子を補足で伝えよう。
  • 「支援をすすめられても“自分で選べる”」→ 無理に療育を受ける必要はない。希望や疑問はしっかり伝えてOK。

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まとめ|「再検査」でも焦らない。5つのステップで前に進もう

5歳児健診で「要観察・再検査・発達の指摘」があっても、深呼吸。2025年の最新体制では、保護者が相談しやすく、次の支援へつながりやすい仕組みが整いつつあります。
大切なのは、感情だけで動かずに5つのステップで落ち着いて進めること。必要ならセカンドオピニオンや自治体の窓口も積極的に活用しましょう。

  1. 情報を整理する:問診票・普段の様子・園の先生の所見をメモ化。気になる行動は「いつ・どこで・どのくらい」を具体化。
  2. 二次健診・発達相談を予約:自治体の案内に従い、持ち物(母子手帳・問診票・記録)を準備。家庭の記録は面談で大きな助けに。
  3. 発達検査を検討:必要に応じて心理士・専門外来でWISC/新版K式などを実施。結果は就学相談や合理的配慮の根拠になります。
  4. 支援・療育サービスへ橋渡し:発達支援センター/療育/親の会などを確認。まずは相談だけでもOK、合う支援を試しながら選択を。
  5. 就学準備&学校との連携:支援級・通級・通常級を見据え、要望書・配慮リクエストで学校へ共有。配慮は定期的に見直せます。

「今できる小さな一歩」を積み重ねることが不安解消の近道。ひとりで抱えず、専門職・自治体・学校とつながりながら、子どもに合うサポートを一緒に探していきましょう。
最後までご覧いただきありがとうございます。

【公式・外部リンク/相談窓口まとめ】

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