こんにちは！おかーちゃんです。
学校でお願いする配慮を、家でも少しずつ慣れておくと、当日の戸惑いがぐっと減ります。無理をせず、短い時間で、同じ合図やカードを使うことがコツです。親子のペースで、やさしく進めていきましょう。
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合理的配慮 練習の考え方（家庭版）
家庭での練習は「生活」「学習」「感覚」から選ぶと続きます。数を増やすより、ひとつを丁寧に回す方が効果的です。練習の記録を一言で残すと、先生へ共有しやすくなります。
生活場面の練習アイデア
家庭と学校で同じ絵柄・同じ言い回しを使うと、場所が変わっても意味が伝わります。
学習場面の練習アイデア
| 困り | 家庭での練習 | 学校での配慮とつなぎ方 |
|---|---|---|
| 板書が追えない | プリントの見本を先に置く | 見本配布・前方席を依頼 |
| 長時間の着席 | 5分×2に分けて休憩 | 短い区切りと合図を依頼 |
| 計算の行や桁 | 指でなぞるガイドの使用 | 拡大・ガイド下敷きの使用 |
家庭での工夫を学校の配慮と“同じ型”にしておくと、移行がなめらかになります。
感覚面の練習アイデア
苦手さを責めず、心地よさの模索をいっしょに。安心の土台が広がります。
まとめ｜“同じ道具・同じ合図”がいちばん伝わる
家庭での練習は、学校での一歩を軽くします。毎日少しずつ、同じ型で。うまく行かない時もあります。そんな時は自分やお子さんを責めずにゆったりと進めていきましょう。
最後までご覧いただきありがとうございます。
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よくある質問（FAQ）
どれから始めればいい？
いちばん負担が少ないものを1つだけ。続いたら次の1つを足しましょう。
イヤーマフはいつ渡す？
本人が選びやすいタイミングで。先生と合図を事前に決めておくと安心です。
