こんにちは！おかーちゃんです。
夏休み明けは、登校渋り・友だちトラブル・勉強ストレスが出やすい時期。
先生に「どう伝えるか」で、その後の支援の通りやすさが大きく変わります。
本記事は、発達障害・グレーゾーンの小学生向けに、得意・苦手・配慮案を1枚で伝えるテンプレと、朝のサイン／逃げ道／短縮ルートの合意シート、メール文例までまとめた保存版です。
目次
- まずは原則｜“短く・具体的・前向き”
- 1枚資料テンプレ（得意・苦手・配慮案）
- メール文例（初回共有／面談依頼／事後報告）
- 面談アジェンダ（15分/30分）
- 行動記録・連絡ノート・インシデント報告テンプレ
- 朝のサイン・逃げ道・短縮ルート：合意シート
- 支援グッズ・プリント環境
- 参考リンク（公的・専門機関）
- よくある質問
まずは原則｜“短く・具体的・前向き”
先生側の負担を減らすため、教室で実施可能かつ代替案付きで提案します（合理的配慮の考え方に沿う）。
1枚資料テンプレ（得意・苦手・配慮案）
【児童名】＿＿＿＿ 【学年】＿＿ 【作成日】＿＿＿
【得意】視覚情報／短い指示／静かな環境／見通しがある活動
【苦手】一括口頭指示／突然の予定変更／混雑・大きな音
【傾向】朝に不安が強い／休み時間の混雑で衝突／計算は得意で書字は負荷高め
【配慮案】
・視覚スケジュール（今→次→その次）
・板書は写真OK／プリント配布は大枠を太枠で
・席は後方または端／並び順は端
・短い休憩合図（机カード→廊下カード）
・保健室・図書室へ合図カードで移動可（5〜10分）
【朝のサイン】気持ちスケール1〜5／体調訴え時は「工程を半分」に
【逃げ道】保健室・図書室（時間・戻り合図を明記）
【短縮ルート】1時間のみ参加／校門合流／小テスト免除など
【家庭での対応】朝は光＋タンパク質／帰宅後クールダウン10分
【連絡方法】連絡帳／学習アプリ／週次メール（どれかに丸）
メール文例（コピペOK）
※そのまま学校に提出OK。学年・クラス名・連絡方法だけ書き換えれば使えます。
① 初回共有
件名：［共有］○年○組 ○○の「得意・苦手・配慮案」1枚資料
先生
いつもお世話になっております。○年○組○○の保護者です。
登校渋りや友だちトラブルを防ぐ目的で、○○の「得意・苦手・配慮案」を1枚にまとめました。
可能な範囲での運用をご検討いただけますと幸いです。資料を添付いたします。
・朝のサイン：気持ちスケール1〜5（3以上で合図カード）
・逃げ道：保健室or図書室（5〜10分）
・短縮ルート：1時間のみ／校門合流
ご確認よろしくお願いいたします。
② 面談依頼
件名：［面談依頼］○○の配慮運用について（15分）
先生
お忙しいところ失礼いたします。○○の配慮運用について、15分ほどご相談させてください。
直近の困り（例：休み時間の混雑で口論→押してしまう）があり、合図と逃げ道の運用を確認できればと思います。
候補：〇/〇（火）8:15／〇/〇（木）16:00／〇/〇（金）8:15
ご都合の良い時間帯をご教示ください。
③ 事後報告（インシデント後）
件名：［共有］本日の出来事と今後の運用（○○）
先生
本日はご対応ありがとうございました。事実確認と今後の運用を共有いたします。
【事実】○時○分、廊下の混雑時に口論→押してしまった
【当面の運用】休み時間は端の並び／図書室へ合図カードで移動可／机カードで早めの合図
ご確認よろしくお願いいたします。
面談アジェンダ（15分/30分）
15分版
- 現状共有（困り場面の特定）
- 配慮案の優先順位（3つまで）
- 朝のサイン・逃げ道・短縮ルートの合意
- 連絡方法（連絡帳／週次メール）
30分版
- 学習・休み時間・行事の各場面の困り
- 代替行動／合図の練習方法
- 評価方法（週末サマリー／シール）
- 次回確認日（2〜4週後）
行動記録・連絡ノート・インシデント報告テンプレ
① 行動記録（シンプル版）
日付／時間：＿＿＿＿
場面：授業／休み時間／登下校
行動：＿＿＿＿
前兆：音・混雑・予定変更／きっかけ：＿＿＿＿
対応：距離をとる／合図カード／逃げ道
結果：落ち着いた／再燃／未介入
備考：＿＿＿＿
② 連絡ノート（家↔学校）
【朝】睡眠／朝食／体調（良い・ふつう・不調）
【夕】できたこと／困ったこと／宿題量
【明日】配慮希望：席／逃げ道／短縮ルート
③ インシデント報告（事実→対応→今後）
【事実】○時○分、□場所で□が起きた（事実のみ）
【対応】距離→合図→逃げ道／保護者連絡
【今後】並び順は端／机カードの早期合図／図書室5分
朝のサイン・逃げ道・短縮ルート：合意シート
【朝のサイン】気持ちスケール3以上→机カード提示→先生うなずき→短縮導入
【逃げ道】保健室／図書室（最大10分）／戻りの合図は□
【短縮ルート】1時間のみ参加／校門合流／教室外で課題
【評価】週末に達成マーク／月末振り返り（家庭・学校）
支援グッズ・プリント環境（まとめ）
プリント最適化
- ラミネーター（耐久UP／合図カード用）
- カラープリンター（アイコン印刷）
- クリアポケット／マグネットバー
見える化ツール
- タイムタイマー／砂時計タイマー
- スケジュールカード／合図カード
- ホワイトボード（朝の工程1枚化）
持ち運び・保管
- A4クリップボード（面談時のメモ台）
- ドキュメントファイル（1枚資料の保管）
- 耐水ケース（カバン内での保護）
参考リンク（公的・専門機関）
あわせて読みたい関連記事
- ⑥ 夏休み明けの登校渋り対策
- ⑦ 勉強ストレス対策
- ⑧ 友だちトラブル対策
- ⑤ 生活リズム立て直し
- 発達障害の子どもが勉強を好きになる方法｜親ができる環境づくり＆声かけ術5選
- 合理的配慮とは？学校で受けられる支援と対象・申請のポイント
よくある質問（先生への伝え方）
「配慮をお願いしづらい…」どうする？
お願いではなく提案に。具体案と代替案をセットで渡すと合意が進みます。
先生が忙しそうで反応がない
要点はA4・1枚で。面談15分の候補を3つ提示し、確認ポイントを絞りましょう。
配慮が継続しない／学期途中で崩れる
週次サマリーと月末振り返りを提案。行動記録の短文テンプレを共有します。
トラブル後の温度差がしんどい
まずは事実→対応→今後の順で共有。感情より運用の合意を優先します。
どの配慮から始めるべき？
①朝のサイン、②逃げ道、③短縮ルートの3点セットが最優先です。
先生が多忙で返事が来ない時は？
A4・1枚資料に要点を集約し、面談15分×候補3つを提示。次回確認日もセットで提案します。
配慮が学期途中で途切れる…
週次サマリー（3行）と月末振り返りの定例化を依頼。連絡ノート雛形を共有し、負担を減らします。
まとめ｜1枚資料＋合意シートで“運用”までつなげる
伝えるだけでなく運用できる形にするのがカギ。
「得意・苦手・配慮案」1枚資料と、朝サイン・逃げ道・短縮ルートの合意シートで、今日から動けます。
関連：友だちトラブル対策 ／ 登校渋り ／ 勉強ストレス
最後までご覧いただきありがとうございます。
